В новой версии учебника по обществознанию для девятых классов под редакцией Дмитрия Медведева на карте отмечены Херсон, Запорожье, Краматорск и ряд других украинских населённых пунктов, включая село Малая Токмачка, как территории в составе России.
Что показано на карте
По тому изданию, которое попало в оборот, несколько областей Украины и аннексированный Крым изображены внутри государственных границ России. Помимо крупных городов, на картах отмечены и небольшие населённые пункты.
Идеологическая подоплёка текста
Учебник содержит утверждения, в которых всех граждан России называют «русскими» независимо от национальности и утверждают их общую связь «с брошенным историческим вызовом». В тексте также звучит представление о том, что Запад якобы навязывает определённые ценности, а России приписана роль лидера «нового миропорядка». Война упоминается в учебнике в виде аббревиатуры «СВО» всего несколько раз, при этом украинская власть названа «агрессивно‑националистическим режимом».
Причины появления таких карт
Включение украинских регионов на государственных картах учебников связано с изменениями в законодательстве: соответствующие территории были обозначены в обновлённой редакции конституции. Эти правовые изменения стали ответом на события 2022 года и последующие изменения линии контроля.
Ситуация вокруг Малой Токмачки
До полномасштабного вторжения в селе Малая Токмачка проживало около 3 500 человек, к 2024 году их число сократилось до приблизительно сотни. Бои за это село в Запорожской области стали одним из показателей тупика конфликта: боевые действия подходили к населённому пункту в 2024–2025 годах. В заявлении российской стороны 17 ноября 2025 года отмечали «освобождение» села и значимость этого шага для целей спецоперации, тогда как украинская сторона по прежнему удерживает позиции в окрестностях.
Учебник, помимо географических обозначений, наполнен идеологическими формулировками и оценочными суждениями о роли страны в международной политике. Подробности и практические последствия использования таких карт в образовательных материалах продолжают обсуждаться экспертами и участниками образовательного процесса.
